Méthode de dissertation

Travail préparatoire

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Chercher les concepts qui sont derrière les mots utilisés

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Vous serez jugés sur votre capacité à définir clairement les concepts qui sont derrière les mots de l’énoncé.

D’où l’importance du cours suivant :

Il faut donc distinguer clairement :

1. Les mots ;
2. Des concepts ;
3. De la réalité ;
4. Des jugements ;
5. Des raisonnements.

Chercher le problème qui vous semble le plus pertinent

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Le problème est une sorte de paradoxe.

Vous serez jugés sur votre capacité à mettre en évidence le problème qui a fait naître la question qui vous est posée.

Il faut donc distinguer clairement :

1. Le problème, cause de la question ;
2. La question ;
3. Les problèmes qui naissent de la question ;
4. Les réponses possibles à la question.

Présentation de la notion de problème

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Nous rencontrons un problème quand :

• Une représentation préalable de la réalité est remise en question,
• Par une donnée nouvelle fournie par la réalité ou vos connaissances.
• Cela entraîne une surprise, un étonnement, une interrogation, un paradoxe.
• C’est alors que nous vivons en nous une situation problématique, un véritable problème.
• Cette expérience de remise en question va justement faire naître en nous une réelle question formulée.

Confusions à éviter

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Il ne faut pas confondre un problème avec :

• Deux affirmations contradictoires : sinon ce n’est plus un problème mais une contradiction ;
• Deux hypothèses dont la première ne serait pas crédible et la seconde seule le serait ;
• Une aporie = un problème sans solution.

Définition de la notion de problème

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Un problème, c’est donc :

• Deux hypothèses crédibles donc réalistes, qui ne devraient pas se présenter ensemble mais que la réalité nous donne.
• Ce sont deux hypothèses qui s’opposent mais de manière non contradictoire dans le sens où ce ne sont pas des affirmations certaines, mais seulement des possibilités. Il faut donc utiliser le conditionnel pour les présenter.
• Il faut retenir que des hypothèses ne se présentent pas comme des affirmations.

Chercher une réponse crédible au problème

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Vous serez jugés sur votre capacité à Apporter une réponse à la question posée après avoir identifié et expliqué le problème. Cette réponse doit être :

• Crédible car réaliste ;
• Argumentée et expliquée ;
• Si possible cultivée.

Chercher des distinctions conceptuelles

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Une distinction conceptuelle, c’est le fait d’être capable de mettre en évidence les points communs et les différences qui existent entre deux concepts assez proches l’un de l’autre, ou deux concepts qui s’opposent.

Si vous voulez valoriser votre devoir :

• Ayez plusieurs distinctions conceptuelles ;
• Soyez le plus précis possible dans vos distinctions ;
• Prenez le temps de les expliquer ;
• Prenez le temps de fournir un exemple concret ou cultivé.

Chercher une situation problème

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J’appelle situation problème une situation crédible donc réaliste où il est possible de trouver des exemples pour les deux hypothèses qui constituent le problème que vous avez choisi. Elle peut être :

• Un exemple concret tiré de la vie de tous les jours ;
• Un exemple tiré d’un film ou d’une série si possible connus du correcteur ;
• Un exemple tiré d’une œuvre littéraire cultivée ;
• Un exemple tiré de références philosophiques.
• Plus elle fait partie des références culturelles des correcteurs, mieux c’est.

Elle ne peut pas être :

• La situation d’écriture dans laquelle vous vous trouvez ;
• Une situation impossible ou irréaliste à l’exception des œuvres symboliques ou fictionnelles ;

Élaborer un plan détaillé

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Votre plan devra comporter 3 parties :

1. La première partie correspond à l’opinion commune, elle travaille l’hypothèse qui vient le plus souvent à l’esprit ;
2. La deuxième partie correspond à une reprise critique, elle remet en question la première hypothèse en montrant qu’une autre hypothèse vient s’y opposer. Elle explique d’où vient cette opposition.
3. La troisième et dernière partie répond au problème posé par la confrontation des deux hypothèses. C’est donc votre réponse finale. Elle comporte toujours des nouveautés par rapport aux 2 premières parties.

Chacune des parties doit être ordonnée : ce sont des démonstrations et non pas une série d’opinions.

Rédaction

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Plan de l’introduction

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Une introduction comporte 4 parties :

1. La première partie présente la situation problème si vous en avez, et clarifie toujours les concepts ;
2. La deuxième partie présente la première hypothèse, et continue de clarifier les concepts si nécessaire ;
3. La troisième partie présente la seconde hypothèse en utilisant la même situation problème et en continuant si nécessaire de clarifier les concepts. Elle se termine par la question posée qui est remise telle qu’elle est donnée.
4. La quatrième partie présente le plan du développement en répétant les deux hypothèses et en annonçant précisément la réponse finale. Il faut à la fois mettre en place un certain suspens et susciter le désir du correcteur pour la troisième partie, tout en étant suffisamment précis pour qu’il comprenne. Vous pouvez aussi annoncer une distinction conceptuelle pertinente que vous utiliserez à la fin.

Plan du développement

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Nous l’avons déjà vu, le développement comporte 3 parties :

1. L’opinion commune ;
2. La reprise critique ;
3. La réponse finale ARGUMENTÉE.

Structure d’une partie

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Il faut être très ordonné quand on rédige une partie. Il faut d’abord définir les concepts :

1. Formuler les définitions ou les distinctions conceptuelles ;
2. Prendre le temps de les expliquer ;
3. Fournir un exemple concret, si possible en lien avec la situation problème ;

Astuce mnémotechnique : « pour une dissertation, il faut toujours avoir plein de FÉEs à son service ».

Puis, argumenter votre hypothèse ou votre réponse :

1. Formuler clairement l’hypothèse ou la réponse ;
2. Expliquer et justifier. Il peut y avoir plusieurs arguments ;
3. Prendre un exemple concret en lien avec la situation problème (si possible).
4. Et enfin, soigner les transitions.

Quelques conseils pour les parties

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• Faîtes des paragraphes régulièrement ;
• Relisez-vous dès que vous avez fini une phrase et un paragraphe, n’attendez pas la fin du devoir ;
• N’hésitez pas à utiliser votre cours et les références ;
• N’hésitez pas à utiliser les cours et les références que vous connaissez grâce aux autres disciplines : sciences, économie, littérature, langues, histoire, etc.

La conclusion

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Important : La conclusion est le résumé précis de chacune de vos 3 parties. Il est inutile de faire une ouverture.

Documents

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• Diaporama vu en cours
• Synthèse de la méthode
• Une présentation plus détaillée de la méthode avec un exemple rédigé
• Un exemple d’introduction avec Aragorn et Boromir :